蔚藍的彩虹天空

小朋友在圖書館　安靜的看書

要小孩子喜歡看書　必須要培養環境和氣氛

必須靜下心來　才能好好體會書本的涵意　

咀嚼出看書的趣味

愛看書的孩子　不會變壞當然選書也很重要

愛心媽媽　為學生講解～～　書香百分百　如何認證

今天早上開車時　聽到以下這則新聞　我的憂心指數　又再度攀升

教學20多年　學生的語文素質　以前和現在　有明顯不同

文章能寫得很優美　文句通順、內容充實、

描述生動精彩、有獨創性的，越來越少

通篇文章　內容貧乏　錯字連篇　沒有好的組織能力

是共同的通病

本週一　我曾帶學生到圖書館看書　因為有多位愛心媽媽　在旁指導　

小朋友秩序良好　不像以前～～坐不住　跑來跑去　講話、聊天….

現在的孩子　放學後上安親班　寫不完的評量卷　

補習英文、心算、上各種才藝班　這也無可厚非　

假日　不是去親近大自然　而是打電動　看電視

如果說看書　多是看漫畫　通關秘笈…　沒有良好的讀書環境　

也是原因之一

我記得小時候　爸爸訂閱「新生兒童」給我們看　

一週一本　就是我和姊姊作文、繪畫的補充來源

小姑姑　也常買整套的故事書　給我們當獎勵

我喜歡看文章　寫下優美詞句　等車時　就背起來

看報紙　我常剪下好文章　反覆的看　

小學時　老師就常誇我　念我的作文　給全班聽

也許　我的興趣　就這樣培養起來的吧！

現在　學校圖書館　很多愛心媽媽　會定期舉辦各種活動　

來鼓勵小朋友閱讀

像這次　就是發一本小冊子　裡面有100本優良圖書的書目

小朋友去借閱　說心得給老師、父母、家人聽　就簽個名　當作認證　

100本書讀完　有獎勵

當天　我回來出的功課　就是寫～看課外書　

以瞭解小朋友對閱讀的興趣如何？

今後　除了寫大、中、小日記　造句之外　

我也會全班帶去圖書館　閱讀課外書

寫心得　小朋友有很大壓力　興趣會降低

我想以口頭報告　畫插圖　或採取多樣化的閱讀心得報告單　　

來勉勵他們完成

期許台灣小朋友　能因此提升語文及閱讀能力

國小閱讀調查華人區台灣敬陪末座

更新日期:2007/11/29 16:20 記者林進修/台北報導

國際教育評估協會 (IEA)今天公布國小4年級學生國際閱讀素養調查結果，在45個參加評量的國家地區中，台灣排名22，遠落後於排名分居第2及第4的香港及新加坡，在華人地區敬陪末座。專家認為，可能和台灣傳統語文教育方向和國際不同，及沒有獨立的閱讀課程節數有關。

閱讀評量是以故事體及說明文的閱讀測驗為主，使用的是學生國家的文字，4個評量重點分別是提取特定的觀點、推論、詮釋並整合訊息和觀點、檢驗或評估文章的特性。

就整體表現而言，台灣學生閱讀成績整體平均535分，表現在國際平均值500分之上，在參加評量的45個國家地區中，排名22。表現最好的前5名，分別是俄羅斯、香港、加拿大亞伯達省、新加坡及加拿大卑斯省。

為何台灣學生的表現不如大部分西方學生？國科會科學教育處長林陳涌認為，應該和所用文字不同有關，西方文字只有「音」及「意」，中文則還多了「形」這項，西方學生只要唸得出來，大概就搞懂了，但台灣學生則要分辨出字形，才能弄通文章的意涵。

更何況，我國語文教育始終不重視現代文章。林陳涌說，香港於2002年首度參加閱讀素養調查時，成績也很差，但他們隨即改變語文教育模式，加強現代通俗文章的閱讀教育，終於在這次調查時交出亮麗的成績來。

這次調查發現閱讀高分組學生較常進行和閱讀有關的活動，而低分組學生則較常上網、看電視及看漫畫。

此外，家裡書籍在26～100本以上，以及學校藏書超過1萬本的學生，閱讀素養都較好。至於學生作業愈多，並不代表閱讀素養的成績愈好。

這項由中央大學學習與教學研究所教授柯華葳主持的調查，2005年先做第一次試測，有25所學校，每校2班學生、共1548 名學生和家長參加。2006年的正式施測，全國則有150 所學校、4589名學生及家長參加。